天易园小学学生行为规范守则学习教育总结

    为了加强小学生行为规范教育，提高学生的思想道德素质，我校开展了形式多样、内容丰富的教育活动。以下是我对此次教育活动的总结：
     一、学习宣传《小学生日常行为规范》为使每位学生能了解并熟记《小学生日常行为规范》，我校首先通过少先队广播、宣传栏、主题班队会等形式宣传《小学生日常行为规范》，组织学生讨论学习，并通过家长会等形式向家长宣传，使《规范》进入家庭、进入社会。
     二、规范组织措施
     1.建立健全组织机构，为使“守则规范”教育活动扎实开展，学校成立了以校长为组长的领导小组，各成员分工明确，责任到人。
     2.制定具体可行的教育活动方案。
     3.精心组织安排各项活动。
     三、教育活动内容
     1.开展“守则规范”教育系列活动。学校根据实际情况，制定出符合实际的活动方案，在实施过程中，注重加强家庭、学校、社会之间的互动，形成教育合力。
     2.开展“文明礼仪”知识竞赛活动。学校通过开展知识竞赛活动，让学生更深入地了解“文明礼仪”知识，树立正确的礼仪观念。
     3.开展“文明礼仪”示范表演活动。学校组织学生开展示范表演活动，让学生通过实践活动，真正做到知行统一。
     4.开展“文明礼仪”主题班队会活动。学校通过开展主题班队会活动，让学生进一步理解“文明礼仪”的内涵，明确自己在日常生活中应该怎么做。
    四、取得的成绩
    通过此次教育活动的开展，我校学生了解并熟知了《小学生日常行为规范》的内容，树立了正确的礼仪观念，学生的思想道德素质有了明显的提高。具体表现在以下几个方面：
     1.学生迟到现象明显减少；打架骂人的现象明显减少；校园里举止文雅、行为规范的学生越来越多。
     2.学生能够做到遵守学校各项规章制度，能够做到尊敬师长、团结同学，能够做到自觉地遵守交通规则和公共秩序。
    3.通过此次活动的开展，我校学生家长也受到了教育，家长们能够积极配合学校的工作，与学校共同做好学生的教育工作。
    五、存在问题
    尽管通过此次教育活动，我校取得了一定的成绩，但是还存在一些问题需要解决：
    1.部分学生礼仪观念还有待加强；部分学生还不能做到知行统一。
    2.家长对学校工作的配合程度还有待提高。

     为了解决这些问题，我校将继续加强对学生日常行为规范的教育，开展形式多样的教育活动，提高学生的思想道德素质；加强与家长的联系，做到学校教育与家庭教育的共同配合，切实解决学生的思想问题，为学生的健康成长创造良好的环境。